Eğitim Reformu Girişimi Yazıları

Öğretmen İnandığında ve Desteklendiğinde Kapsayıcı Eğitim Daha Yakın
Eğitim Yazı

Öğretmen İnandığında ve Desteklendiğinde Kapsayıcı Eğitim Daha Yakın

Eğitim Reformu Girişimi
24 Temmuz 2020

UNESCO tarafından haziran ayında yayımlanan ve odağı “kapsayıcı eğitim” olan Küresel Eğitim İzleme Raporu 2020’de yer alan öğretmenlere ilişkin bulgular dikkat etmeye değer. Rapor, öğretmenlerin kapsayıcı eğitime bakışına ve daha önemlisi bu bakışın kapsayıcı eğitimin gerçekleşme ihtimalini nasıl etkilediğine ilişkin önemli ipuçları sunuyor. 

Eğitimde Fırsat Eşitliği ve Dil Öğretimi: Uyum Sınıfları
Covid-19 Krizi Eğitim ERG Göç - Mülteci Hakları Yazı

Eğitimde Fırsat Eşitliği ve Dil Öğretimi: Uyum Sınıfları

Eğitim Reformu Girişimi
31 Mart 2020

Geçtiğimiz eğitim-öğretim döneminde eğitimde fırsat eşitliğinin sağlanabilmesi amacıyla uyum sınıfları hayata geçirildi. Uyum sınıfları ile anadili Türkçe olmayan çocukların Türkçe öğrenmesi hedefleniyor. İlk defa 2019-20 eğitim-öğretim yılında yürütülen uyum sınıfı uygulaması neleri içeriyor? Uygulamanın sürdürülebilirliği yeni tip koronavirüs gündeminden nasıl etkilendi ve nasıl geliştirilebilir? 

Eğitimde Sosyal Duygusal Beceriler Nasıl Desteklenir?
Eğitim Manşet Yazı

Eğitimde Sosyal Duygusal Beceriler Nasıl Desteklenir?

Eğitim Reformu Girişimi
12 Şubat 2020

Sosyal duygusal beceriler, bilişsel becerilerin yanında gölgede kalabilen ancak mutlu ve sağlıklı çocuklar ve kutuplaşmadan, ayrımcılıktan arınmış toplumlar için son derece önemli olan beceriler. Bu beceriler, insanın kendiyle bağlantı kurabilmesi, duygularını dinleyebilmesi, anlayabilmesi ve kontrol edebilmesinin yanı sıra başkalarını da dinleyebilmesi, anlayabilmesi ve diyalog kurabilmesiyle de ilgili. Dolayısıyla aslında sağlıklı toplumların oluşmasında kritik rol oynuyorlar.